WEBVTT

Kind:captions
Language:fr

00:00:00.250 --> 00:00:02.560 line:85% align:middle
<c.line1>- Quand une personne noire</c>
<c.line2>envoit un CV</c>

00:00:02.560 --> 00:00:04.870 line:85% align:middle
<c.line1>et que sur son CV,</c>
<c.line2>on voit un tête noire,</c>

00:00:04.870 --> 00:00:06.860 line:85% align:middle
quel est l'imaginaire qui vient ?

00:00:06.860 --> 00:00:09.320 line:85% align:middle
<c.line1>C'et celui d'un sauvage,</c>
<c.line2>de quelqu'un qui n'est pas adapté.</c>

00:00:09.320 --> 00:00:11.350 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>- Cécile Rugira</c></c>
<c.line2><c.cyan>ne mâche pas ses mots.</c></c>

00:00:11.480 --> 00:00:15.449 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>Cette montoise responsable</c></c>
<c.line2><c.cyan>régionale de vie féminine</c></c>

00:00:15.449 --> 00:00:18.270 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>témoigne de son vécu</c></c>
<c.line2><c.cyan>et de son expérience.</c></c>

00:00:18.310 --> 00:00:22.980 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>D'abord, lorsqu'elle était enfant</c></c>
<c.line2><c.cyan>africaine dans un pays colonisé,</c></c>

00:00:22.990 --> 00:00:26.580 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>ensuite, jeune femme noire</c></c>
<c.line2><c.cyan>immigrée en Europe.</c></c>

00:00:26.760 --> 00:00:30.900 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>Face à elle,</c></c>
<c.line2><c.cyan>des élèves de 5e et 6e secondaire</c></c>

00:00:30.900 --> 00:00:33.000 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>de l'Institut Technique Libre</c></c>
<c.line2><c.cyan>d'Ath.</c></c>

00:00:33.500 --> 00:00:36.187 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>Cette classe participe</c></c>
<c.line2><c.cyan>au processus de réflexion</c></c>

00:00:36.187 --> 00:00:39.267 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>sur le Sauvage initié</c></c>
<c.line2><c.cyan>par les autorités communales.</c></c>

00:00:39.267 --> 00:00:42.750 line:85% align:middle
<c.line1><c.yellow>- Suite à la table ronde</c></c>
<c.line2><c.white>ayant été réalisées durant l'été,</c></c>

00:00:42.760 --> 00:00:45.524 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>Une des conclusions était</c></c>
<c.line2><c.an3>d'aller vers la jeunesse</c></c>

00:00:45.524 --> 00:00:46.913 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>pour pouvoir voir</c></c>
<c.line2><c.an3>son point de vue.</c></c>

00:00:46.913 --> 00:00:49.690 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>C'est donc ce qu'on a essayé</c></c>
<c.line2><c.an3>de mettre en place ici,</c></c>

00:00:49.690 --> 00:00:52.680 line:85% align:middle
<c.line1>on fait un travail</c>
<c.line2>avec deux classes de secondaire</c>

00:00:52.680 --> 00:00:56.820 line:85% align:middle
<c.line1>pour les faire réfléchir</c>
<c.line2>à la problématique du Sauvage</c>

00:00:56.820 --> 00:00:59.460 line:85% align:middle
<c.line1>en les faisant rencontrer</c>
<c.line2>plusieurs intervenants</c>

00:00:59.460 --> 00:01:01.306 line:85% align:middle
<c.line1>pour pouvoir étayer</c>
<c.line2>leur point de vue</c>

00:01:01.306 --> 00:01:03.891 line:85% align:middle
<c.line1>et pour qu'à la fin,</c>
<c.line2>ils puissent s'exprimer</c>

00:01:03.891 --> 00:01:05.295 line:85% align:middle
<c.line1>au travers</c>
<c.line2>de deux formes médiatiques.</c>

00:01:05.295 --> 00:01:08.500 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>- L'animation se terminera</c></c>
<c.line2><c.cyan>en effet avec le fruit</c></c>

00:01:08.500 --> 00:01:10.500 line:85% align:middle
<c.cyan>de la réflexion de ces élèves.</c>

00:01:10.520 --> 00:01:14.050 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>Pendant plusieurs semaines,</c></c>
<c.line2><c.cyan>via le cours de français,</c></c>

00:01:14.060 --> 00:01:17.890 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>ils auront pu entendre</c></c>
<c.line2><c.cyan>les avis et les expériences</c></c>

00:01:17.890 --> 00:01:21.320 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>de différents intervenants</c></c>
<c.line2><c.cyan>ou témoins de la Ducasse</c></c>

00:01:21.330 --> 00:01:23.190 line:85% align:middle
<c.cyan>par rapport au Sauvage.</c>

00:01:23.390 --> 00:01:28.045 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>- C'est très important pour moi</c></c>
<c.line2><c.an3>de leur montrer, de leur donner</c></c>

00:01:28.045 --> 00:01:33.362 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>la conscience que le monde tourne,</c></c>
<c.line2><c.an3>que le monde change</c></c>

00:01:33.362 --> 00:01:36.710 line:85% align:middle
<c.line1>et que justement,</c>
<c.line2>que faire quand il change.</c>

00:01:36.730 --> 00:01:38.695 line:85% align:middle
<c.line1>Ici justement,</c>
<c.line2>on se pose la question :</c>

00:01:38.695 --> 00:01:41.480 line:85% align:middle
<c.line1>Quelque part, ne fais-je pas</c>
<c.line2>quelque chose qui ne va pas ?</c>

00:01:41.480 --> 00:01:44.021 line:85% align:middle
<c.line1>Que puis-je éventuellement</c>
<c.line2>mettre en oeuvre</c>

00:01:44.021 --> 00:01:45.500 line:85% align:middle
<c.line1>pour que les gens</c>
<c.line2>se sentent tous inclus ?</c>

00:01:45.510 --> 00:01:47.654 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>- L'exclusion récente</c></c>
<c.line2><c.cyan>de la Ducasse</c></c>

00:01:47.654 --> 00:01:50.915 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>de la liste du patrimoine</c></c>
<c.line2><c.cyan>immatériel reconnu par l'Unesco</c></c>

00:01:50.915 --> 00:01:54.590 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>n'a en rien modifié le processus</c></c>
<c.line2><c.cyan>de réflexion lancé à Ath.</c></c>

00:01:54.590 --> 00:01:58.110 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>Et aujourd'hui,</c></c>
<c.line2><c.cyan>cette absence même d'obligations</c></c>

00:01:58.120 --> 00:02:02.620 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>ajoute d'ailleurs une certaine</c></c>
<c.line2><c.cyan>plus-value à ce projet citoyen.</c></c>

00:02:02.630 --> 00:02:05.203 line:85% align:middle
<c.line1><c.yellow>- Pour moi, je trouve</c></c>
<c.line2><c.yellow>que c'est une très bonne décision</c></c>

00:02:05.203 --> 00:02:07.373 line:50% align:start
<c.line1><c.an4>de se poser des questions</c></c>
<c.line2><c.an4>sur la société de demain.</c></c>

00:02:07.643 --> 00:02:10.293 line:50% align:start
<c.line1><c.an4>Ce n'est pas une question d'être</c></c>
<c.line2><c.an4>dans le patrimoine immatériel.</c></c>

00:02:10.303 --> 00:02:13.405 line:50% align:start
<c.line1><c.an4>C'est une question de dire</c></c>
<c.line2><c.an4>quelle société veut-on à Ath,</c></c>

00:02:13.405 --> 00:02:15.953 line:85% align:middle
<c.line1>et continuer alors</c>
<c.line2>à se poser des questions,</c>

00:02:15.983 --> 00:02:18.633 line:85% align:middle
<c.line1>si nous voulons</c>
<c.line2>une société inclusive ou pas.</c>

00:02:18.643 --> 00:02:22.376 line:85% align:middle
<c.line1>Ça me semble tout à fait juste</c>
<c.line2>et louable des autorités</c>

00:02:22.376 --> 00:02:25.764 line:85% align:middle
<c.line1>qui ont pris cette décision,</c>
<c.line2>et de tous les acteurs</c>

00:02:25.764 --> 00:02:28.046 line:85% align:middle
<c.line1>en tout cas,</c>
<c.line2>sociétaux et politiques</c>

00:02:28.056 --> 00:02:29.646 line:85% align:middle
qui s'investissent là-dedans.

00:02:29.646 --> 00:02:32.026 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>- Quant aux élèves,</c></c>
<c.line2><c.cyan>ils devront maintenant réfléchir</c></c>

00:02:32.026 --> 00:02:35.236 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>à l'avenir de ce personnage</c></c>
<c.line2><c.cyan>aujourd'hui controversé.</c></c>

00:02:35.666 --> 00:02:39.506 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>Décision qui ne sera certainement</c></c>
<c.line2><c.cyan>pas prise à la légère.</c></c>

00:02:39.516 --> 00:02:43.056 line:85% align:end
<c.line1><c.an3><c.yellow>- Je comprends son avis</c></c></c>
<c.line2><c.an3><c.white>par rapport à cette polémique</c></c></c>

00:02:43.056 --> 00:02:45.471 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>et du coup, je me pose</c></c>
<c.line2><c.an3>moi-même la question :</c></c>

00:02:45.471 --> 00:02:47.516 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>Qu'est-ce qu'on pourrait</c></c>
<c.line2><c.an3>faire pour changer le personnage</c></c>

00:02:47.840 --> 00:02:50.040 line:85% align:middle
<c.line1>mais en fait,</c>
<c.line2>sans trop le changer</c>

00:02:50.040 --> 00:02:53.670 line:85% align:middle
<c.line1>en changeant complètement</c>
<c.line2>qui il est, et ce qu'il fait.</c>

00:02:53.810 --> 00:02:55.601 line:85% align:middle
Du coup, c'est un peu compliqué.

00:02:55.601 --> 00:02:59.377 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>- C'est toujours compliqué</c></c>
<c.line2><c.an3>de changer sa couleur</c></c>

00:02:59.377 --> 00:03:02.723 line:85% align:end
<c.line1><c.an3>envers les Athois,</c></c>
<c.line2><c.an3>car ils ne seront peut-être pas</c></c>

00:03:02.723 --> 00:03:04.850 line:85% align:middle
<c.line1>d'accord pour changer</c>
<c.line2>mais on va essayer</c>

00:03:04.850 --> 00:03:06.600 line:85% align:middle
de voir ce qu'on peut faire.

00:03:06.600 --> 00:03:09.841 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>- La vidéo et le reportage audio</c></c>
<c.line2><c.cyan>réalisés par les élèves</c></c>

00:03:09.841 --> 00:03:14.071 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>seront présentés</c></c>
<c.line2><c.cyan>à la commission citoyenne à venir</c></c>

00:03:14.071 --> 00:03:18.550 line:85% align:middle
<c.line1><c.cyan>ainsi que sur le site</c></c>
<c.line2><c.cyan>du forum Sauvage dès mars 2023.</c></c>