- Quand une personne noire envoit un CV
et que sur son CV, on voit un tête noire,
quel est l'imaginaire qui vient ?
C'et celui d'un sauvage, de quelqu'un qui n'est pas adapté.
- Cécile Rugira ne mâche pas ses mots.
Cette montoise responsable régionale de vie féminine
témoigne de son vécu et de son expérience.
D'abord, lorsqu'elle était enfant africaine dans un pays colonisé,
ensuite, jeune femme noire immigrée en Europe.
Face à elle, des élèves de 5e et 6e secondaire
de l'Institut Technique Libre d'Ath.
Cette classe participe au processus de réflexion
sur le Sauvage initié par les autorités communales.
- Suite à la table ronde ayant été réalisées durant l'été,
Une des conclusions était d'aller vers la jeunesse
pour pouvoir voir son point de vue.
C'est donc ce qu'on a essayé de mettre en place ici,
on fait un travail avec deux classes de secondaire
pour les faire réfléchir à la problématique du Sauvage
en les faisant rencontrer plusieurs intervenants
pour pouvoir étayer leur point de vue
et pour qu'à la fin, ils puissent s'exprimer
au travers de deux formes médiatiques.
- L'animation se terminera en effet avec le fruit
de la réflexion de ces élèves.
Pendant plusieurs semaines, via le cours de français,
ils auront pu entendre les avis et les expériences
de différents intervenants ou témoins de la Ducasse
par rapport au Sauvage.
- C'est très important pour moi de leur montrer, de leur donner
la conscience que le monde tourne, que le monde change
et que justement, que faire quand il change.
Ici justement, on se pose la question :
Quelque part, ne fais-je pas quelque chose qui ne va pas ?
Que puis-je éventuellement mettre en oeuvre
pour que les gens se sentent tous inclus ?
- L'exclusion récente de la Ducasse
de la liste du patrimoine immatériel reconnu par l'Unesco
n'a en rien modifié le processus de réflexion lancé à Ath.
Et aujourd'hui, cette absence même d'obligations
ajoute d'ailleurs une certaine plus-value à ce projet citoyen.
- Pour moi, je trouve que c'est une très bonne décision
de se poser des questions sur la société de demain.
Ce n'est pas une question d'être dans le patrimoine immatériel.
C'est une question de dire quelle société veut-on à Ath,
et continuer alors à se poser des questions,
si nous voulons une société inclusive ou pas.
Ça me semble tout à fait juste et louable des autorités
qui ont pris cette décision, et de tous les acteurs
en tout cas, sociétaux et politiques
qui s'investissent là-dedans.
- Quant aux élèves, ils devront maintenant réfléchir
à l'avenir de ce personnage aujourd'hui controversé.
Décision qui ne sera certainement pas prise à la légère.
- Je comprends son avis par rapport à cette polémique
et du coup, je me pose moi-même la question :
Qu'est-ce qu'on pourrait faire pour changer le personnage
mais en fait, sans trop le changer
en changeant complètement qui il est, et ce qu'il fait.
Du coup, c'est un peu compliqué.
- C'est toujours compliqué de changer sa couleur
envers les Athois, car ils ne seront peut-être pas
d'accord pour changer mais on va essayer
de voir ce qu'on peut faire.
- La vidéo et le reportage audio réalisés par les élèves
seront présentés à la commission citoyenne à venir
ainsi que sur le site du forum Sauvage dès mars 2023.